-
zyg3m
2009-08-10 07:43:34
|
廣東省
鋼筋算量GGJ2013
|
1200查看
8回答
如何設(shè)置構(gòu)造柱？
結(jié)構(gòu)圖紙說(shuō)明如下：墻長(zhǎng)大于或等于4米時(shí)，應(yīng)在墻中間設(shè)置構(gòu)造柱，柱間距離1.5米，如果整段墻沒(méi)門(mén)窗洞時(shí)，好設(shè)；但當(dāng)墻中有門(mén)窗洞時(shí)，要設(shè)不？如何設(shè)？比如一段5米長(zhǎng)的墻，墻高3米，有1500*2000門(mén)1個(gè)，2000*2000窗（窗臺(tái)高0.9米）1個(gè)，這種情況，如何設(shè)構(gòu)造柱？設(shè)幾個(gè)為好？
全部回答
(8)
首答僅用{{minutesHtml}}
-
已采納答：按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求墻長(zhǎng)大于4米設(shè)置一根構(gòu)造柱，因?yàn)槟愕膲﹂L(zhǎng)為5米，所以就要設(shè)置一根構(gòu)造柱，我個(gè)人認(rèn)為如窗與門(mén)之間可以設(shè)計(jì)一根構(gòu)造柱就設(shè)置在門(mén)與窗之間即可，如門(mén)與窗是連在一起的話那就只有把構(gòu)造柱設(shè)置在門(mén)或窗較大的一邊墻體上。
2009-08-10 08:05:35
-
我想這種情況下可能是在們和窗之間設(shè)一個(gè)
2009-08-10 07:47:21
-
這樣的情況應(yīng)該根據(jù)設(shè)計(jì)看門(mén)窗邊是否設(shè)置門(mén)窗洞口加強(qiáng)或構(gòu)造柱,若要設(shè)置也應(yīng)該在門(mén)邊.
2009-08-10 07:51:53
-
可在窗2邊各設(shè)一個(gè)，再在門(mén)遠(yuǎn)離窗的那個(gè)邊再設(shè)一個(gè)即可
2009-08-10 07:54:09
-
結(jié)構(gòu)圖紙說(shuō)明如下：墻長(zhǎng)大于或等于4米時(shí)，應(yīng)在墻中間設(shè)置構(gòu)造柱，柱間距離1.5米，如果整段墻沒(méi)門(mén)窗洞時(shí)，好設(shè)；但當(dāng)墻中有門(mén)窗洞時(shí)，要設(shè)不？如何設(shè)？比如一段5米長(zhǎng)的墻，墻高3米，有1500*2000門(mén)1個(gè)，2000*2000窗（窗臺(tái)高0.9米）1個(gè)，這種情況，如何設(shè)構(gòu)造柱？設(shè)幾個(gè)為好？ 回答：墻長(zhǎng)大于或等于4米時(shí)，應(yīng)在墻中間設(shè)置構(gòu)造柱，如果墻中有門(mén)窗洞時(shí)，一般就設(shè)在門(mén)窗洞口兩側(cè)，想你這種既有門(mén)也有窗，就設(shè)置在窗口兩側(cè)即可，這種施工習(xí)慣性叫法為抱口柱。
2009-08-10 08:00:50
-
根據(jù)圖紙，一般建筑圖上有的，如果沒(méi)有在墻的中點(diǎn)處設(shè)置，與門(mén)窗的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)，如果該中點(diǎn)與門(mén)窗重和，就在門(mén)窗的中間設(shè)置
2009-08-10 08:01:12
-
你說(shuō)的是包框柱，直接設(shè)置GZ不帶馬牙槎智能布置門(mén)窗洞口即可，很快的
2009-08-10 08:02:13
-
像這種情況，在門(mén)與窗之間的窗邊設(shè)一個(gè)構(gòu)造柱就可以了，因構(gòu)造柱兩邊的墻段長(zhǎng)度已經(jīng)都小于4米了，就不需要再設(shè)構(gòu)造柱了。
2009-08-10 08:03:07
如果沒(méi)找到您想要的答案，試試直接提問(wèn)吧！
尊敬的“{{nickname}}”，您好！
答疑解惑——建筑行業(yè)領(lǐng)先的互動(dòng)問(wèn)答平臺(tái)
答疑解惑——建筑業(yè)（造價(jià)行業(yè)）領(lǐng)先的互動(dòng)問(wèn)答平臺(tái)
您的問(wèn)題已發(fā)布您的回答已提交
大多數(shù)問(wèn)題會(huì)在7分鐘內(nèi)獲得回答，感謝您的耐心等待
恭喜獲得答題積分獎(jiǎng)勵(lì)，幫助他人，成就自己。
采納優(yōu)質(zhì)答案，更可獲得積分，兌換禮品哦！
高質(zhì)量答案更易被采納，獲得額外高額積分獎(jiǎng)勵(lì)！
還有0條追問(wèn)正在審核中，請(qǐng)稍后回來(lái)查看